"Het is soms uitdagend maar de meeste momenten zijn heel gewoon en gezellig"
De dag begint
De werkdag start vroeg. Rond 07:15 komt Daisy binnen op de groep. Zoals iedere ochtend pakt ze eerst een pieper (het alarmsysteem) en sleutels. Daarna schuift ze aan bij de overdracht met collega’s. Tijdens die overdracht bespreken de collega’s kort de belangrijkste dingen: hoe is de vorige dienst verlopen? Voor Daisy is het fijn om te weten: zijn er dingen om rekening mee te houden? “Soms heeft er iets gespeeld, zijn er spanningen onderling of heeft iemand een afspraak. Dat zijn fijne dingen om gelijk te weten. Het bepaalt hoe ik de dag tegemoet ga en de meiden begroet.” Iedere jongere heeft een eigen dagprogramma met bijvoorbeeld school, therapie of afspraken buiten de deur. Daisy neemt de planning even door met haar collega’s voor ze aan tafel gaan.
Niet veel later schuiven de meiden aan voor het ontbijt. Voor Daisy is dit het eerste contactmoment van de dag. “Tijdens het ontbijt zien we hoe de meiden erbij zitten: zijn ze rustig, gespannen, vrolijk? Er is ruimte voor korte gesprekken en we kijken nog even samen vooruit, naar de planning van de dag.”
Werken aan doelen
Na het ontbijt neemt Daisy de tijd om de doelen te bespreken. Iedere jongere werkt dagelijks aan persoonlijke doelen. “Dat kan heel verschillend zijn, zoals: omgaan met vrijheid, eerlijk zijn in contact, maar ook iets praktisch zoals op tijd aan het ontbijt zitten of je kamer netjes houden.” Gedurende de dag wordt er aan deze doelen gewerkt. “We komen er samen op terug, dit brengt structuur en het motiveert. Als de meiden een doel behalen vieren of belonen we dit.”
Overdag naar school
De meeste jongeren gaan naar school op onze locatie in Deurne. Voor Daisy betekent dat dat haar aandacht verschuift. “De groep is rustiger, dus we hebben tijd voor de administratie die ook belangrijk is, zoals:
- afspraken plannen,
- contact met school,
- werken aan behandelplannen,
- contact met ouders onderhouden,
- afstemmen met betrokken gezinsbehandelaar, therapeut of gedragswetenschapper.
Soms loopt de dag anders: “Als een jongere vastloopt op school, worden we gebeld en gaan we er naartoe. Dan kijken we samen wat er nodig is.” Om twee uur zijn de collega’s van de late- en slaapdienst ook aanwezig. “Dan zitten we samen om te overleggen hoe de dag is gegaan, of er bijzonderheden zijn en wat er nog op de agenda staat voor vanavond.”
Uit school
Rond half drie komen de meiden terug van school: “Dan komt de groep weer tot leven. Wat we dan doen? Dat verschilt enorm, het ligt vooral aan waar de meiden zin in hebben. Soms maken ze urenlang armbandjes, of zijn bepaalde spelletjes populair. Maar knutselen, films kijken of met iedereen lekker op de bank te kletsen of nagels doen verveelt nooit.” Op de locatie zijn er ook genoeg activiteiten, zoals sporten, boksen of paardrijden.
Samenleven en leren
Op de groep draait het niet alleen om individuele begeleiding, maar ook om samen leven. “We eten samen en de huishoudelijke taken worden verdeeld. Na het avondeten helpt iedereen mee met opruimen en schoonmaken.” Ook zijn er vaste groepsmomenten. “Eén keer per week is er een groepsgesprek. We bespreken onderlinge spanningen maar ook praktische afspraken. De dynamiek tussen de meiden verandert continu. Als er iemand nieuw komt of weggaat heeft dit altijd invloed op de groep. Het is aan ons om dit goed te begeleiden, we proberen er echt een groep van te maken.”
Samen sterk
“Het werk is niet altijd makkelijk, het kan je raken. Op dit soort momenten is een sterke samenwerking in het team heel belangrijk.” Op de groep sta je er nooit alleen voor: “Je kunt even naar een collega om je verhaal te doen, te sparren of te ondersteunen.” In het team is er ook ruimte om met gedragswetenschappers te reflecteren op verschillende situaties. “De samenwerking in het team maakt het werk goed vol te houden, we doen het werk écht als team samen.”
Bijzonder werk
Als Daisy vertelt over haar werk, wordt al snel duidelijk waarom ze hier zo op haar plek zit. “Het werk is soms uitdagend maar de meeste momenten zijn juist heel gewoon en gezellig: samen een film kijken, kletsen op de bank of iets leuks doen.” Maar Daisy blijft terugkomen voor deze meiden: “Ik zie dat ze andere keuzes maken dan eerst, dat ze zich ontwikkelen, soms zijn dat kleine stappen maar dat je iets kan betekenen is heel bijzonder,” zegt ze trots.
Voor wie is dit werk?
Het werk op de groep past niet bij iedereen. “Je moet stevig in je schoenen staan, geduldig en flexibel zijn. Maar misschien nog wel het belangrijkste: je moet het ervaren, je weet pas of het bij je past als je het gaat doen.” Daisy moedigt aan: “Kom een dag meelopen want dan voel je wat dit werk echt inhoudt.”