Op dagbehandeling de Mollemuis in Deventer ondersteunen jeugdzorgwerkers dagelijks jonge kinderen in hun ontwikkeling. Met een duidelijke structuur, veel persoonlijke aandacht en intensieve samenwerking met ouders helpen zij kinderen stap voor stap verder. Jeugdzorgwerker Liv vertelt waarom de dagbehandeling volgens haar zo bijzonder is.
Op de dagbehandeling komen kinderen van 2 tot 6 jaar. Sommige kinderen hebben kenmerken van autisme, ADHD of hechtingsproblematiek, anderen lopen vast door een taalachterstand of andere ontwikkelingsvragen. “Veel kinderen leven erg in hun eigen wereld,” vertelt Liv. “Ze spelen vooral alleen of vinden het lastig om contact te maken met andere kinderen.” Ouders zien dat hun kind niet lekker meekomt bij de opvang, peuterspeelzaal of op school. “Soms reageren kinderen door boos te worden, ze slaan, of duwen omdat ze niet goed kunnen vertellen wat ze voelen of nodig hebben,” legt Liv uit. “Op de dagbehandeling gaan wij samen met ouders onderzoeken waar dat gedrag vandaan komt en wat helpt.”
Houvast en maatwerk
De dag begint altijd met een kringmoment en een liedje. De vaste dagstructuur geeft de kinderen houvast. “Op vaste momenten doen we activiteiten: we spelen, knutselen, doen tafelwerk, spelen buiten en eten samen. We gebruiken pictogrammen zodat kinderen precies weten wat we, wanneer doen.” Toch is geen dag hetzelfde. “Ieder kind is anders en dus vraagt ook ieder kind iets anders van ons,” vertelt Liv. De combinatie van duidelijkheid en maatwerk vormt volgens haar de kracht van de dagbehandeling. “Een kind dat met spullen gooit, doet dat niet voor niets. Soms weet een kind bijvoorbeeld niet hoe duidelijk te maken dat een taak klaar is. Voor ons is dan het vertrekpunt: wat heeft dit kind nodig om dat op een andere manier te kunnen aangeven?” legt Liv uit.
Leren op de groep en thuis
Kinderen oefenen met vaardigheden zoals communiceren, emoties herkennen, samen spelen, hulp vragen en omgaan met veranderingen. “Ouders spelen een belangrijke rol in de behandeling, vanaf het begin zijn zij betrokken. We hebben veel contact, evalueren samen en gezinnen krijgen ondersteuning van een ambulant hulpverlener. Ook kunnen ouders tijdens speelochtenden ervaren hoe het op de groep gaat.” Volgens Liv is deze inzet van ouders heel belangrijk voor de kinderen. “Samen kom je verder. Als kinderen thuis dezelfde ondersteuning en duidelijkheid krijgen als op de groep groeien ze sneller. Daarnaast hebben we ouders ook echt nodig, zij kennen hun kind het best”
Successen vieren
Op de dagbehandeling worden juist de kleine successen gevierd. Voor veel kinderen is oogcontact maken, hulp vragen of aangeven wat ze voelen al een enorme stap vooruit. “Dat kleine oogcontact, dat is dan al zo'n grote stap voor die kinderen,” Liv glimlacht: “Ik denk aan een jongen die veel moeite had met het herkennen van emoties. In het begin begreep hij niet waarom andere kinderen verdrietig waren en hoe hij daarop moest reageren. We leerde hem, als je een ander kind ziet huilen kun je vragen: ‘gaat het?’ Zo leerde hij praktischer emoties herkennen, benoemen en rekening houden met anderen. Hij ging terug naar school en hij doet het nu hartstikke goed.”
Samenwerken als team
Volgens Liv maakt juist de afwisseling het werk leuk. Het team ondersteunt elkaar intensief en kijkt samen naar wat werkt voor een kind. Geduld speelt daarin een belangrijke rol: “Als iets niet werkt, blijven we zoeken,” vertelt ze. “Als kinderen bij ons komen kijken we naar wat wél werkt, dat is altijd onze focus.” Dat is waar Liv het voor doet: “Ik gun alle kinderen een veilige plek om te leren, waar zij zichzelf mogen zijn. Iedereen is hier welkom.”
